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学生请假条

时间:2024-05-19 17:00:22
【精品】学生请假条范文合集5篇

【精品】学生请假条范文合集5篇

在日常学习和工作生活中,我们都可能会使用到请假条,请假条的语言应朴实,简单,不能作无谓的修饰。还是对请假条一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的学生请假条5篇,希望能够帮助到大家。

学生请假条 篇1

1、各班每天上午、下午第一节课前对学生进行一次点名,并认真填写点名簿。

2、学生因故缺席,必须向班主任递交请假条,说明事由并在请假条上注明返校时间,家长要在请假条上签名。返校后应销假。

3、学生患流行并传染病期间,必须回家休息、治疗,凭疾控部门的证明方可返校上课。班主任应及时将信息报告保健室。

4、如有未请假不到校的学生,班主任应立即与家长联系,弄清原因。一时与家长联系不上的,应向学校报告。

5、学生请假一周以上的,班主任应向教导处报告。

6、学生中途离校的,应凭班主任的签条出校门,签条由传达室收存。

7、各班应切实加强学生的组织纪律性教育,要求学生严格遵守请假、销假制度。

第一条 学生应在每学期规定的开学时间到校注册,因故不能按时注册的必须事先请假,未经请假不按时注册者以旷课论处。

第二条 在节假日离开学校应按规定时间返校。假期在外遇到特殊情况需要延期返校,可用电报、电话或书信请假,需班主任征询家长意见后,经学院领导同意方可,学生回校后须补办手续,并提交必要的证明,否则以旷课论处。

第三条 请病假须持有校医或医院的证明,学生一般不准请事假,特殊情况除外,事假一般不得超过两周。因并因事请假,必须填写《学生请假申请审批表》,经批准后有效,否则以旷课论处。请假一天的由班主任审批,三天以内由学院领导审批,五天以内的由学生工作部部长审批,一周以上的经学生工作部报分管学生工作的校领导审批。

第四条 请假期满必须到本人所在学院办理销假手续。如未办理销假手续,超假时间按旷课处理,病假销假时应出示诊断说明。

第五条 学生在请假期限内要求中止假期,应事先到所在学院办理销假手续。

第六条 除按本规定授权请假批准人外,任何干部、教师均不接受学生的请假要求,或以其他理由批准学生的并事、公假。

为了加强学生工作的管理,规范学生的请销假行为,特制定本制度。

一、请假规则

1、 请假分事假、病假、公假三种。事假,因私人或家庭亲属的重大事件无法按学校规定时间上课而提出的请假,一般情况下不得请事假;病假,因身体健康原因无法按时上课而提出的请假 ;公假,因参加学校安排的重大活动,并经有关领导批准证实后确无法按时上课而提出的请假。

2、学生因并因事等原因不能按时上课或参加全校性集体活动,必须办理书面请假手续,否则按旷课处理。

3、学生请假,原则上需学生家长到校或打电话与班主任联系,以说明原由。并且,学生到家后需打电话确定到家。

4、考试期间,除病假外,一般不得请假。如必须请假,不论时间长短,均须报学校审批,同意请假后方准予参加缓考。

二、请假程序

1 、请假条由班主任负责管理。请假的同学应到班主任处领取请假条,并按要求由班主任如实填写。

2 、学生请假,应事先本人写请假条,说明请假的原因和时间,请病假需有班主任或医院有效证明。请事假要有充足理由,一般应从严掌握。请假条填好后,班主任签署意见。

三、准假权限

1、一天以内的请假,由班主任审批;

2、二至五天以内的请假,由教导主任审批;

3、一周以上的请假,由校长审批;

4、班级干部一律没有准假的权利。

四、补假手续

1、学生因急事而无法事先请假的,应在一天内由学生家长代为办理补假手续。补假期满,不能销假者应事先办理续假手续。

2、学生在假期、节假日必须按学校的`规定按时离校、返校,逾期不归者必须持有效证明办理补假手续,否则按旷课处理。

五、销假

请假期满,返校后必须及时到班主任处销假,否则超过准假时间者,按旷课论处。

六、其它

1、学生请假,如果学生以欺骗手段请假,被查出,则取消该生的请假资格,并追究相应的责任。

2 、学生请假 2 天以上的,在教务处领导没有同意,班主任已经同意的情况下,学生不准离校,必须按正常时间上课。如果不来上课,则要追究相应的责任。

3、如学生违反请假制度,均作旷课处理。

4、所有学生、班干部、班主任等都应当严格按照本制度规定的程序履行自身的义务和职责。

七、本制度由学校负责解释。

学生请假条 篇2

大学生请假条格式表格

尊敬的______:

您好!我是______级______班的______(姓名)。因____________(请假理由)不能上___月___日的_________(课程名称)。特此请假。请批准。

此致

请假人:______

XX年x月x日

大学生请假条格式表格

尊敬的主任:

您好!我是某某,xx级XX(专业名称)专业的XX(姓名)。因xxx(请假理由)不能上1月日的xx(课程名称)。特此请假。请批准。

此致

xx级xx专业班

请假人:

20xx年X月X日

大学生请假条格式表格

尊敬的___老师:

您好!我是___级___专业直属班的学生______,因为_________,需要请假(时间)从______到______,去往地点_________,请假期间有效联系方式:_________。

本人保证往返途中的个人人身和财产安全,在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下,恳请您批准,谢谢!

班长(副班长)意见:

班主任意见:

本人签名:

日 期:

大学生请假条格式表格

______老师:

我因______________原因,需请假___(天或节),从__月__日__时【 节】-----__月__日__时【 节】,去往地点__________________,请假期间有效联系方式________________,离校后的一切安全责任自负,特恳请老师批准。

__年级__班学生(签字):______ 家长意见:

班主任意见(签字): 门卫放行情况:

备注:本假条暂由门卫保存,每周五放假后交安全管理办公室统

一保存、管理直至期末。

时间:____年___月___日

学生请假条 篇3

××××学院:

我是 级 专业 班学生 (学号: 联系电话: )。

前往 单位实习(地址: 电话: 时间: 至 )。

实习期间保证做到以下几点:

1. 保证实习时间遵守单位规章制度,信守合同;

2. 保证实习期间遵纪守法,维护学院形象;

3. 保证实习期间注意人身安全,发生的一切安全问题责任自负;

4. 保证不耽误学习、毕业设计、答辩,以及其他和毕业生有关的事情;

5. 实习期间,若因教学、毕业手续等工作需要返校的,本人保证及时返校;

因个人原因不能返校造成的一切后果由本人承担。

家长姓名及电话:

特此请假,望老师批准。

请 假 人(签字):

毕业实习指导教师意见: (签字):

系 主 任意见 (签字):

主管院长意见 (签字):

(单位公章)

学生请假条 篇4

尊敬的老师:

昨日,我恨未能将你于课堂之上传授的网络知识克隆于心中,于放学后在未增加内存(饭)的情况下,急赴校园外某网吧寻找历史记录。怎料天色突变,风雨大作。因我硬件(身体)防毒能力较差,加之身上加载的外壳(衣服)少,不幸被GM(感冒)病毒抓住了漏洞。

顿时出现了扫描仪(眼睛)昏花、CPU(脑袋)疼痛、显示器(脸)变色等症状。原本以为经过关机(睡觉),身体系统会自动纠错,从而恢复正常。可是重启(起床)之后,我才发现那根本不足以修复我身上的坏道,令我欲哭无泪的是居然连声卡(嗓子)也坏掉了,说不出话来。无奈之下,我只好借助药物写保护程序杀毒,不料在服下楼下室友上传来的感冒药片数粒之后,反而出现恶心、反胃等异常情况。

起初我还以为大概是因为药力不够,便自作聪明地将服用量从四片超频到八片。令我始料不及的是,随之而来的却是频繁的快速释放内存(拉肚子)。于是,我的运算器又很快地断定该药片同我不兼容或是与我的病情不相匹配。可经过反复浏览帮助文件(说明书)方才知道是由于其已经大大地超出了试用期(有效期)。

亲爱的老师,并非是我有意不来下载你的课程,实在是病毒发作太过迅猛,真是令人防不胜防,轻而易举地攻克了我的防火墙。我担心我的身体系统随时会报错,甚至出现崩溃,故特向您请假两天,去医院扫描清理磁盘坏道,并将残留于胃中的过期药片彻底清空删除掉。我本欲将此请假条通过网络传至你的个人邮箱或QQ号之中,但恐遭遇病毒拦截。

又欲粘贴于你的个人网站上,害怕有黑客篡改。还欲拷备软盘一张,却怀疑你的软驱长期闲置不能读。故用手写输入法复制于一张纸条之上,托一同学兼网友亲交于你手中,万望恩师予以回传确认码为感。

  请假人:

  年月日

学生请假条 篇5

××××学院:

我是 级 专业 班学生 (学号: 联系电话: ),

大学生外出实习请假条模板。

前往 单位实习(地址: 电话: 时间: 至 )。

实习期间保证做到以下几点:

1. 保证实习时间遵守单位规章制度,信守合同;

2. 保证实习期间遵纪守法,维护学院形象;

3. 保证实习期间注意人身安全,发生的一切安全问题责任自负;

4. 保证不耽误学习、毕业设计、答辩,以及其他和毕业生有关的事情;

5. 实习期间,若因教学、毕业手续等工作需要返校的,本人保证及时返校;

因个人原因不能返校造成的一切后果由本人承担。

家长姓名及电话:

特此请假,望老师批准,

请 假 人(签字):

毕业实习指导教师意见: (签字):

系 主 任意见 (签字):

主管院长意见 (签字):

(单位公章)

时间:

其他需要说明的事项:

备注:《外出实习请假条》和《**单位实习接收函或实习证明》复印后交系主任和辅导员各一份留底。

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